経済や商いは、絶えず変化していると思います。昔学んだ知識より、今の知識や理論を学びたいと純粋に思ったからです。

菅原先生の社会保障論AとＢ。最新の時流や問題点が解り、卒業してからも定期的に教わる機会があればいいのにと思っています。

小秋元先生の宇治拾遺物語と平家物語です。文学部ではないですが、この年になって初めて中世文学を教わり、すっかりはまってしまいました。大学で文学を学ぶ事の意義を丁寧に教えてくださりました。

山口隆子先生の地学、市川先生の経営学、斎藤先生のパソコンを使ったデータ分析など、面白おかしく時間があっという間に過ぎる授業がたくさんありました。全学部共通の「～特講」の方が、先生方も普段専門でない生徒に面白さを伝えようと、工夫されているよう感じました。

【1 日の学習時間や時間帯は決めていましたか。また、勉強方法の作りかた、時間の使い方で工夫していることはありますか。】

朝、早起きして、30分や1時間の時間を造りました。仕事終わって夜遅くするよりずっと能率的で、その後の1日が元気になりました。

【リポートの書き方、単位修得試験対策で工夫していたことはありますか。】

あまりマニュアル通りを意識せず、自分の言葉で書く事を心がけていました。

【学習にあたって、困ったこと、壁に当たったと感じたことはありますか。また、それをどのように克服しましたか。】

「近畿ブロック情報交換会」です！

勉強する意義や良さを身近に感じ、ともに励まし合える方たちと知り合えたことで、卒業できました。なければ、卒業できていないと思います。

やはり、学習内容が理解できた時です。今の現役大学生と同じ授業を、同じように学び、それを理解できた時、またそれが単位習得までできた時の喜びは、言葉に言い表せません。

１番に家族に相談しました。まず、大阪からでも学べる機会がある事に驚いていました。そして、「すごいな」「頑張れ！」と言ってくれました。ただ、入学時は卒業までやり遂げる自信がなかったので、それ以外の方に話す勇気はありませんでした。